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【發稿日期:114年6月14日】
【主題:「AI教育節」盛大開幕,展現本市各學層AI學習成果並發布AI資訊素養教材,推動AI素養及教育向下扎根!】
【臺北報導】臺北市政府教育局(下稱教育局)為培育科技跨域人才,113學年度辦理「新科技學程」共計8校參與計畫,並今日(114年6月14日)於國立臺灣科學教育館一樓及B1舉辦「113學年度AI教育節」成果發表會,現場規劃「互動展示區」、「學生主題發表會」及「海報靜態展覽」等三大區域,展出新科技學程各校專題成果,同時發布本市第五版「資訊素養與倫理教材-AI未來新世界」教材透過多媒體教材的設計與推廣,期能預防網路對學生的負面影響,並進而協助及引導學生,培養正確的資訊網路使用行為與態度。

今年首次邀請各學層學校參與AI教育節展出,高國中以AI科技視覺識、機器學習、機器人應用、數據挖掘及智慧代理等實際應用案例,國小展出VR應用、智慧小車等新興科技及STEAM跨域學習成果。
林副市長表示,此次「AI教育節」也同步發表「資訊素養與倫理教材-AI未來新世界」,呼應日前UNESCO呼籲各國應重視全民AI資訊素養與倫理教育及NVIDIA執行長黃仁勳強調「AI課程」的重要性。臺北市希望透過AI教材,在各學層納入AI素養課程,並推動教師AI倫理培訓,讓親師生理解AI如何應用及其風險與責任。
本次教材依照各學層所需學習的AI素養進行編撰,每學層皆分為上下冊,透過上冊內容培養學生資訊素養後,透過下冊建立學生資訊倫理。國小內容聚焦健康數位習慣與資訊倫理,透過生成式AI認識真偽辨別、資料偏誤與應用技巧,討論AI參與競賽的輔助與主導界線。國中從AI歷史與技術原理出發,探討其應用與倫理挑戰,培養與AI共存與解決問題的能力。高中職著重評估AI生成內容、理解法律與社會議題,深化倫理思辨與實踐,形塑負責任的AI素養與價值觀。
教育局除了資訊素養與倫理教材,還特別針對AI人工智慧等新興資訊科技發展趨勢,刻正修訂本市資訊科技課程教學綱要,於學習內容加入生成式AI、物聯網(IoT)、區塊鏈及虛擬貨幣等資訊倫理及安全規範內容,以符未來學習需求。
另本次「學生主題發表會」上,西松高中以「AI車牌辨識」為題,起因於學生發現每逢重要活動,參與貴賓及師長的車輛會在短時間內湧向校門,等待進入校園尋找停車位,總務主任總是站在烈日、風雨之中,以紙本方式一一核對車牌,辨識訪客身分,同時維持交通秩序與校園安全。「主任總是撐著傘,還要翻著紙本名單對車牌,真的很辛苦。」這樣的畫面,讓一群西松高中學生看在眼裡、記在心裡。他們決定用自己所學,為主任撐起一把科技的「智慧傘」。
學生開始動手撰寫AI視覺辨識程式,研發車牌辨識系統。這套系統結合Google試算表,只要事先輸入訪客車牌與姓名,系統便能透過AI即時辨識來車車牌,並自動發送Line通知,讓值勤人員即時掌握車主身分,提升效率也降低人力負擔與風險。西松高中的學生將課堂上的知識真正應用到生活場域並用行動證明:AI不只是抽象的技術,更能是一種關懷他人的力量。
教育局表示,因應近年人工智慧(AI)科技及新興科技快速發展,為培養本市學生培養學生科技素養、創新思維及解決問題能力,未來將持續推動「新科技學程」滿足學生多元學習需求,更期望透過扎根學生STEAM跨域學習能力,培養未來跨域人才!
- 教育局新聞稿1140614「AI教育節」盛大開幕,展現本市各學層AI學習成果並發布AI資訊素養教材,推動AI素養及教育向下扎根!.pdf
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